专栏14－4 LNNB各分测验及其功用

1．运动测验 51个项目，要求被试有按示范或指定完成手、口和舌一系列运动，以测定视觉－空间组织能力，完成复杂行为的能力和图画能力。

2．节律测验 12个项目，测定近似声音、节律和音调的听辨能力。

3．触觉测验 22个分测验，测定皮肤触觉、肌肉和关节感觉及实体觉。

4．视觉测验 14个项目，测定空间定向，估计视－空间能力。

5．感知言语测验 33个项目、测定区别音素能力、理解言语的能力。

6．表达性言语（expressivespeech）测验 42个分测验，测定发音，说出语句和对物体命名等能力。

7．书写测验 13个项目，测定在口授要求下书写出词和短句的能力。

8．阅读测验 13个项目，测定将词分成字母，从字母组成词，诵读字母、词和短文的能力。

9．算术测验 22个项目，包括辨认阿拉伯数字和罗马数字，比较数目的大小、计数、计算等。

10.记忆测验　13个项目,包括无关词的学习,干扰下的视觉记忆和逻辑记忆等。

11．智力测验 34个项目，包括图片和短文的主题理解、词汇解释、概念形成、物体分类、类比和标本推理等。

根据T分进行研究，在脑病损组与对照组相鉴别时，各分测验均有鉴别作用；而脑病组与精神病人相鉴别时，14个分测验中有4个无鉴别作用。如以划界分来诊断，在脑病组中各分测验的符合率为58～86％，正常人划正常的为74～96％，精神分裂症患者划为无脑病损的为34～92％。