3、师徒相授
既然传统中医是这样一种学问，它的确有许多有别于现代科学的地方。如果我们照搬现代科学这样一个教育模式，那势必就会在这个过程中丢失掉许多东西。而丢失掉的有可能恰恰是传统中医所注重的东西。这就使我们要思考，究竟什么样的教育方式最适合于中医？
- 师徒相授《思考中医》
- 师尼室寡经闭《妇科心法要诀》
- 师系《千金翼方》
- 师尼室寡经闭《竹林女科证治》
- 师系《新修本草》
- 师尼室寡经闭《医宗金鉴》
- 师系《证类本草》
- 师尼寡妇异治《古今医案按》
- 师系《名医别录》
- 师尼寡妇异乎妻外家之治《卫生宝鉴》
- 师训《慎柔五书》
- 师尼寡妇寒热《女科撮要》
- 师训题辞《慎柔五书》
- 师传三十二则《诊宗三昧》
- 师者，人生之大宝《思考中医》
- 师传《内经评文》
- 虱《证类本草》
- 师传《灵枢悬解》
- 虱《人体寄生虫学》
- 师传《黄帝内经·灵枢》
- 虱病《默克家庭诊疗手册》
- 师草实《证类本草》
- 虱出怪病《奇方类编》
- 失治法《石室秘录》
- 虱建草《证类本草》
- 失志《中医词典》
- 虱瘤《中医词典》
- 失枕手法《中医词典》
- 虱瘤怪病《急救广生集》
- 失枕入骱奇妙手法《中医词典》
- 虱症《奇效简便良方》